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高邮市城北中学2018-2019学年第一学期 政教处工作总结

作者:城北中学 来源:城北中学点击数: 发布时间:2019-01-22 09:14
本学期政教处在校长室、校党总支的正确领导和具体指导下,在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持和全体学生的努力进取和大力配合下,我们认真贯彻落实国家的教育方针,积极推行素质教育和德育教育,根据学期初制定的德育工作计划,多层次、多渠道地开展了各项德育活动。以认真贯彻落实以养成教育为主线,注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯,强化学生自我教育管理的潜力,从而较好地完成了各项既定的工作目标。
一、加强班主任队伍建设,努力增进管理能力和水平
 1、强化部门责任意识和管理意识。作为直接领导班主任的责任处室,既要敏锐的捕捉班主任和学生的思想动态和表现,又要大胆的指出问题和不足,只有这样才能保持稳定的班级管理秩序。在开学初的全体班主任会上,向班主任语重心长的列举了开学以来发生的诸多不良现象,同时向班主任严肃的提出了工作要求。这次会议以后,学生管理中存在的不良苗头得到了有效的遏制,奠定了本学期良好校风的形成的基础。
2、班主任例会制度化。为了更有效的指导班主任的工作,政教处坚持每月召开一次班主任工作例会。在例会上,及时反馈班主任的工作情况,肯定成绩,指出不足,并明确整改措施;同时,传达学校文件精神,落实工作重点和要求等等。工作例会,对班主任的管理工作起了很好的调控指导作用。  
3、多形式加强班主任培养培训。一方面通过班主任例会宣传班主任的优秀班级管理经验,同时开展班主任工作经验交流活动。
4、加强班级管理的规范化、精致化。倡导“从点滴小事、微小细节处抓落实”的工作作风,坚持班主任“五到三勤一谈”日常管理制度。政教处对于个别工作懈怠和工作能力尚有欠缺的班主任,发现问题随时进行谈心指导,使其班级管理有所提高。
5、加强对班级管理的考核反馈。政教处组织学生干部加大检查力度,对每一个班级的检查结果做到每月进行一次量化,量化结果在全校进行通报,并发放“流动红旗”。以上措施有效的调动了全体班主任抓好班级管理的积极性,一学期以来,学校无较大违纪事件发生。
二、抓常规,以促进学生礼貌习惯的养成。
1、 纪律方面:
(1) 加强纪律“立法”。要规范学生的行为,首先应该让学生明
白什么事不该做,做了要受什么惩罚。为此,政教处在学校原有纪律
条例之外,又将学生纪律规范纳入班主任考核中,这样,既有章可循,
又起到促进管理、监督作用。
(2) 加强纪律管理,我校班主任的教学任务比较重,在学生管理
以及处理学生偶发事件方面不可能面面俱到,这就需要政教处的密切配合。政教处通过“抓小事”、“抓活动”、“抓评比”,加强对学生的管理,真正实现以管理促教学。
   2、 两操方面:
    为了整顿课间操秩序,政教处将两操作为班主任考核内容之一,从集合时间、排队、出操人数等方面对课间操加以规范。
   3、 卫生方面:
   为了美化校园环境,给全体师生创造一个清新怡人的环境,政教处每天由各班推举的学生会成员负责检查教室、卫生区的卫生,并对每天检查的结果进行通报,每周汇总。通过“抓小事”、“抓评比”,对学生进行养成教育,教育学生树立主人翁思想,爱护学校的基础建设,爱护学校的一草一木,养成良好的卫生习惯和生活习惯。加强对学生常规管理的力度。
三、认真组织主题教育活动,丰富学生的精神文化生活
1、抓好主题教育,组织开展礼貌礼仪常规教育,举行安全教育大会,开展防火消防演练、开展防震教育、防踩踏,疏散演练等一系列活动,联合公安部门开展交通安全教育,邀法院工作人员开展《预防青少年违法犯罪、校园欺凌》专题讲座等一系列活动,进一步加强对学生的八礼四仪教育。
     2、加强校园文化建设,优化教育环境,构成教育实力,透过“让墙壁会说话”营造良好的氛围。
3、充分利用集会,宣传栏、广播台、校园网宣传常规教育、礼貌礼仪。表扬和表彰一些好人好事,如“江苏好少年”等。
4、各班定期召开主题班会,如“八礼四仪”教育、“社会主义核心价值观”教育、“文明城市”“文明校园”创建教育等。都取得了良好的效果。
四、强化法制安全教育,优化育人宽松环境
1、为提高学生法制观念,政教处有针对性开展普法教育、禁毒教育等,首先利用班会、黑板报、宣传栏等形式,广泛、深入学习法律知识,寓教于乐,在日常生活中自觉依法保护自己,依法规范自己。  
2、加强安全教育。在开学以后和放假前都要做到学校、班主任、家长、学生等多方签订安全目标责任书。组织了安全逃生演练和安全教育主题班会“活动。在日常的教育管理中,尤其是重大节假日前,时刻要求班主任反复对学生进行安全知识教育和安全意识教育。由于高度重视安全教育工作,一学期以来学校无发生学生伤害事故。
政教处在今后制定活动方案的时候要做到任务目标与班级实际的结合,活动方案不能大而全,要小而精、小而实,从完善方案来增强工作的可操作性。同时要加大评价机制的调控作用,要将班级的周表现和月表现情况通过德育简报的形式及时反馈到全校,以评价督促工作的开展落实。同时,作为德育管理的职能部门,政教处还要进一步提升管理水平,既要大胆管理还要科学管理,做好班主任和学生的引领者、服务者。
                          
 
 
 城北中学政教处
                               2019年1月
 
 
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